建本文库·建本讲堂  第一期

主讲  梁文道


当前多数国人都不认为自己是某个宗教的教徒,但是却又有许多人偶尔去景点寺院烧香拜佛,还有更多人会扫墓祭祖,甚至还有一部分人会参加各式各样的冥想班或者身心灵课程。这些行为算不算是参与了一种宗教活动呢?还是说,它们只不过是一种传统文化习俗的表达,以及某种对“心灵需要”的满足?再者,佛教讲究灭除贪嗔痴,为什么许多信徒仍然祈求发财、平安?我们常说宗教劝人向善,为什么人类历史上又有那么多以宗教名义发动的战争?


这就牵涉到我们究竟如何定义宗教。


通常我们遇到一个宗教徒,可能会问:


你的信仰是什么?

这个信仰的神是谁?

这个信仰有没有一些具体的思想内容,或者神学上的特点?例如死后的天国,不断的轮回?

这个信仰有没有规定你的日常生活行为方式?比方说持素,或者礼拜?


但问题是如果我们后退一步,又或者更具体地去观察现实,我们可能会发现上面这些问题,本身就有许多站不住脚的前提和假设。例如宗教真的需要信仰吗?一种宗教有没有可能完全不关心你的日常生活言行,甚至道德?


再从另一个角度来思考宗教。很多人都曾经以为,宗教是一种在人类文明演化过程当中,迟早要完全退场的东西。就算在西方社会,二战之后,这一判断也以“世俗化理论”之名,长期主导着西方社会科学对宗教的理解。1968 年,社会学家彼得·伯格(Peter Berger)预言,到了二十一世纪,信徒很可能只存在于一些小教派之中,聚在一起抵抗全球性的世俗文化。但三十年后,他却推翻了自己这一判断。


没错,半个多世纪过去,宗教并没有如预期那样式微。


它反而更加频繁地现身在选举与战争的相关新闻里,也以全球南方迅速扩张的各种教会面目重来,甚至用另一种形态出现在城市的冥想教室和身心灵课程里。


宗教这个概念本身,已经渗透在我们理解世界的思考方式之中。今天再去了解宗教,不只是多认识几种信仰。经典的“韦伯论题”就曾指出:近代资本主义所要求的勤勉、节制与精于计算,与加尔文派信徒的“救恩焦虑”之间存在深刻的亲和关系——后来神学动机逐渐被人们遗忘,那套生活方式的外壳却在现代经济制度中留了下来——这意味着对观念史作一次回溯:看清我们用来划分世界、评判他人、理解自己的那些概念,是在怎样的历史中被塑造、被翻译、被争论的。


宗教没有如约退场,而我们用来理解它的那套框架,还停留在预言它退场的年代。


目前市面上宗教研究课程,多半仍然从各大宗教的创始故事、经典与教义讲起,一教一讲依次铺开;有的择取一部经典导读拆解文本,也有转向禅修正念等实际体验与效用。这些路径各有可取,但“宗教究竟是什么”“人类信仰是如何形成”这类更根本的问题,往往讲得不多。


建本讲堂第一期,特别邀请梁文道主讲《人类的信仰与秩序:宗教研究入门》课程,并不从各大宗教的典籍教义或历史演变讲起,而是后退一步,直接追问“宗教”这一观念本身:它从何而来,如何被定义,应当怎样研究,又是否真将走向消逝。四讲依次处理概念史、定义、方法、当代议题,介绍学术界各大学科(例如历史、人类学、社会学、政治学、经济学、认知科学以及文化研究)对于宗教研究的经典案例,以及最新动向。


课程内容不仅会追溯“世界五大宗教”的分类如何形成,讨论信徒与神职人员谁更有资格代表自己的宗教,看普通人在经典之外怎样过具体的宗教生活,一个人又如何同时归属于几种传统,也会回到中国语境,借鉴社会学家的经典研究,重新看待祠堂、庙宇与家中神龛的意义。


这是一门宗教学的入门课,也期望能够给你一套探究观念如何塑造世界的基本思考方法。





4讲通识 | 跨6门学科 | 聚焦1大核心问题


不做“五大宗教”概览

市面上宗教通识课程大多逐一介绍各大宗教的创始人、历史脉络、典籍与教义;这门课程则从概念史谈起,重点关注“世界五大宗教模型”分类框架本身如何形成,以及“宗教”作为一个范畴能否成立。


不预设结论

不评判任何宗教的真伪,更不为任何信仰宣传。课程希望学员带着更多、更好的问题离开,而不是急于得到答案。


成体系的学科框架

从概念史、定义之争、研究方法到世俗化论战,四讲环环相扣,勾勒出当代宗教研究的基本轮廓。


跨学科的分析工具

综合哲学、历史学、社会学、人类学、经济学与政治学的研究工具,讨论涂尔干、韦伯、杨庆堃、查尔斯·泰勒等学者的经典论述。


回到中国语境

课程不局限于西方理论,回到中国人自己的经验:祭祖、烧香、风水与正念修习,这些实践在宗教学的视野里意味着什么。



01 宗教是什么:一个概念的历史


今天我们习惯把世界上的信仰传统划分为若干「宗教」。但这种分类是自古以来就存在的吗?十九世纪的欧洲学者如何建立「世界宗教」的分类体系?为什么有学者认为,作为统一宗教概念的「印度教」,在很大程度上是殖民时代的产物?第一讲由此出发,并借社会学家杨庆堃的“分散性宗教”(diffused religion)概念,重新审视中国的祠堂、乡村庙宇与家中神龛。


02 定义宗教:为什么一个定义这么难?


宗教是对神灵的信仰吗?是人类对于终极意义的追寻?还是社会通过某种神圣形式,对自身秩序的确认?从人类学家爱德华·泰勒到社会学家涂尔干,再到神学家保罗·蒂利希,不同学者对宗教提出了截然不同的定义。


马克思主义算不算宗教?一个不相信任何神明的人,能不能拥有宗教体验?为什么有人说自己「不信教,但很有灵性」?第二讲将逐一检验本质论、功能论与维特根斯坦“家族相似”三种定义进路,并重新审视“宗教无非都是劝人向善”这一常见说法。


03 局内人与局外人:信徒和学者,谁更懂宗教?


一位虔诚信徒的体会与一位无宗教信仰的学者的研究,谁更能说明宗教?一个人可以同时归属于几种宗教传统吗?学者对于经典的历史考证,会不会动摇信徒的信仰?科学能够解释宗教体验吗?这些问题不仅涉及宗教学,也关乎我们如何理解人与人之间不同的经验。第三讲对照神学家奥古斯丁的神义论与社会学家韦伯处理“好人为何受苦”的不同方式,讨论宗教精神与现代社会的关联。本讲也将借助《马可福音》的历史批判研究、神经科学对于禅修的测量,以及不同社会中的宗教实践,探讨宗教研究的方法与边界。


04 世俗化:宗教会消失吗?


现代化是否必然带来宗教衰落?这是过去一个多世纪里,社会科学最重要的争论之一。第四讲从五旬节运动五十年间信徒增长逾十倍、法国公立学校的宗教标志禁令,到美国政治中的宗教极化与繁荣神学的盛行,检视世俗化理论在当代的几种修正:宗教究竟是在衰退,还是退回了私人领域?查尔斯·泰勒提出,现代社会真正的变化或许不在于信徒减少,而在于信仰成了“众多选项之一”。如果信仰不再理所当然,我们又该如何理解信仰,以及不信仰的自由?




梁文道,文化评论人、资深传媒人,长年从事公共阅读推广。先后主持《开卷八分钟》《一千零一夜》等读书节目,并以《八分》《八分半》音频播客、专栏及讲座等形式为公众导读经典。

在这门课上,他不为任何信仰解释或辩护,而是以学术的眼光再看“宗教”这个概念。以信徒的身份、用学者的方法审视自己的传统,这种同时身处“局内与局外”的位置,本身就是这门课讨论的问题之一(“局内人/局外人”研究框架)。两天的课程,你将获得的不只是一套宗教学入门知识,也将近距离看到,一个人如何在信仰与思考之间保持诚实。


来自梁文道的课前提问:


為什麼最近幾年會有這麼多人想要學習「正念」或者「身心靈課程」?這都算是某種宗教嗎?

為什麼在這麼現代化的時代,還有一些國家會擁有宗教法庭?

為什麼有的宗教會形成教會,有的卻又好像沒有任何組織?

為什麼有人信了某種宗教之後,會覺得自己煥然一新?他們到底擁有什麼樣的特殊體驗?

如果說佛教要滅除貪嗔痴,為什麼還有這麼多信徒想要透過燒香拜佛來消災甚至發財?這些人還算是真正的佛教徒嗎?

既然所有宗教都勸人向善,宣導和平,為什麼還會有這麼多以宗教名義發動的戰爭?

聽說如果沒有基督信仰,就不會有資本主義的誕生,甚至憲政民主政治;那麼是否必須要有廣泛的基督教文化為「基礎」,才能保證市場經濟和民主政治的良好運作?

聽說中國是一個沒有主流宗教文化的國家,那麼清明節祭祖又算不算是一種宗教儀式?又或者它只不過是一種沒有宗教色彩的文化習俗?

關於宗教,我們很容易談得太多,卻了解太少。就算約略讀過各大主流宗教的基本典籍和歷史演變,也不一定表示我們就能明白宗教的含義與實踐,以及它和我們每一個人的關係。

因此這個簡短課程的重點,並不是快速掃描每一種主流宗教的大要和發展,而是幫助各位學員後退一步去認識宗教到底是什麼。再簡單點說,這就是一個宗教學或者宗教研究的入門課程。

由於宗教研究本身就是多種學科交叉重疊的領域,所以我們也將以跨學科的角度,綜合哲學、歷史學、社會學、人類學、經濟學和政治學的相關知識和工具,盡量有系統地逐一探討當代宗教研究裡面最必要的環節,以及最有趣的課題。我們的目的是希望在課程之後,各位學員就算不能有把握地回答前面提出的問題,至少也會對相關的討論多了一分思考上的深度和廣度。




· 1 次与名师面对面的沉浸对话

· 1套与众不同的研究视野与跨学科研究工具

· 1 位文化研究者与学者潜心多年对宗教的独到理解

· 1 场对人类信仰与秩序的本质追问


不是一套现成的知识与答案,而是一套此后可以自己使用的提问与分析方法。

在信息触手可及的今天,我们并不缺少关于宗教的知识。随时可以查到佛教的起源、基督教的历史,或者伊斯兰教的基本教义;也可以轻易找到各种关于宗教的判断:宗教使人善良,宗教导致冲突,宗教阻碍科学,宗教带来慰藉。但我们往往缺少一套方法,去辨别这些判断的前提、适用范围与历史背景。


这正是本期「建本讲堂」希望提供的东西:以跨学科视角,综合哲学、历史学、社会学、人类学、经济学与政治学的研究工具,在习以为常的说法面前,多一分思考的深度与广度:


· 当有人说「某种宗教就是如此」,你会知道应该进一步追问:哪个时代、哪个地区、哪一群信徒的实践?


· 当看到正念与身心灵课程日益流行,你能辨认出它们与传统修行之间隔着怎样一段现代历史。


· 当有人声称“没有新教伦理,就不会有现代资本主义”,你会知道这项判断来自怎样的学术争论,又经过了哪些简化与误读。


· 当人们谈论宗教与科学、传统与现代、信仰与理性之间的关系,你将拥有更丰富的知识与更清晰的分析工具。


在一个宗教从未退场的世界里,理解宗教不再只是信徒或学者的事,而是任何希望看清这个时代、理解自身处境、安顿好思想与内心的人,都绕不开的功课。




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授课时间

2026年12月19-20日(周六、周日,两天闭门授课与深度交流)


授课地点

上海(具体场地将于报名审核通过后定向通知)


研习费用

16,800元/位


费用包含:

· 《人类的信仰与秩序:宗教研究入门》线下闭门研习席位及定制学术讲义;

· 课程期间主讲人闭门问答与深度交流;

· 完成课程后即获赠「建本会员」权益 1年,价值10,000元;


*费用不含交通、住宿,课程期间提供简单茶歇。如有代订住宿的需求,可与建本工作人员联系,咨询详情。


*建本会员特惠:

第二辑在籍建本会员报名享专属立减优惠,详情请咨询会籍顾问。







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